Aqui esta link del Trabajo Semana 6

http://es.slideshare.net/aip-iesanramon/semana6-guarda-barrios

Aqui esta link:
http://es.slideshare.net/aip-iesanramon/relacion-de-ex-alumnos-promo-88-22135187

Aqui les mando el link de un COMIC creado con PIXTON... sobre un curso de TIC
http://www.pixton.com/es/comic/a5gba7ib

¿Soy un docente innovador? ¿Por qué?
En primer lugar pienso yo, que para ser docente innovador hay que seguir muchas características muy marcadas; por ello en la I.E. donde laboro como docente del Aula de Innovación puedo realizar cursos nuevos donde puedo facilitar a mis colegas docentes la forma de actualizarse, innovarse.
Siempre cada año se realiza  de dos a más cursos innovadores donde participan docentes de mi I.E. donde laboro y de otras instituciones; ahora sabiendo mas programas nuevos podremos trabajar con mas ganas ya que nuestros alumnos se merecen.
Hemos adoptado la forma de aplicar proyectos con ayuda de las Laptop XO, por ejemplo y con las PC normales las que nos permitan mejorar el trabajo de los docentes dentro y fuera del aula.
Se equipa el Aula de Innovación de la mejor manera cada año, pero a veces el presupuesto no es el adecuado pero nos la arreglamos, además mi persona  ESTA a cargo de los equipos de multimedia que tiene la I.E.
Por todas estas razones pienso que si llego a ser innovador por estar actualizado cada vez más, y dar a mis colegas profesores las facilidades que ellos se merecen.

El Aula de Innovación Pedagógica

 ¿Qué es lo mejor de tu CRT? 
Lo mejor es que puedo enseñar a los jóvenes programas que les permitan crear o elaborar sus trabajos o crear medios audiovisuales para realizar una EXPOSICIÓN.
A los docentes se les capacita adecuadamente, aunque existen docentes reacios a este tipo de trabajos los cuales no toman la importancia debida.
Se ha tratado de capacitar a los docentes de mi I,E. en el USO adecuado de las Laptop XO V1.5 ademas de haber tenido la participación de otras instituciones en las cuales sus docentes aun no han hecho sus capacitaciones, es bueno pienso yo hacer EL EFECTO MULTIPLICADOR.
El aula de innovación asi como el CRT sirven de manera especial para lograr inplementación en los docentes y alumnos, en una forma de interactuar y fomentar el uso de las TICS's

¿ A qué se debe?
Pienso que se debe a la capacidad de poder enseñar y socializar con los alumnos y docentes en una buena interacción, promoviendo el uso de las TIC'S en todas las áreas curriculares, por lo que elaboran con ayuda de los docentes de área y mi persona sus trabajos adecuadamente.
Son muy creativos los alumnos por ello se puede conjugar el software con la creatividad, resultando buenos trabajos con ayuda de las LAPTOP XO V1.5.
Se les dicta el curso en las laptop XO a los alumnos para que utilicen dichas máquinas, son ellos los que estan llevando el proyecto "INCLUSIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE" con ayuda de dichas máquinas. Sirven de gran ayuda porque se puede conectar a internet y ellos buscan algunos temas que les permita elaborar su trabajo final.

ACTIVIDAD VIRTUAL 1

 

Historia en el uso de Herramientas Digitales

a. Para  tu desarrollo profesional:
En el caso de mi desarrollo profesional, se debe de actualizarse cada dia de las herramientas que salen al mercado; para ello leer y practicar es lo recomendable.
Por ejemplo: Softwares educativos (Cmaptools, fedora,exe, jclic, hotpotatoes, freemind, etc.), además de otros softwares libres que hay en la red.
Entre ellos puedo mencionar, el uso de las Laptop XO V1.5 (AZUL) que como docente del AIP de mi I.E. donde laboro, dicto el curso de los programas que contiene: xmind, tortugArte, scratch, entre otros.
b. Con tus estudiantes en clase:
Ellos son más practicvos les gusta lo que facilite su aprendizaje, por ejemplo: Cmaptools, freemind.
Cuando utilizan las laptop XO utilizan el scratch que desarrolla su lógica asi como el TortugArte para sus habilidades lúdicas y matemáticas.

ACTIVIDAD VIRTUAL 2

1. La herramienta digital que no ha sido descrita en este tema es el Scratch, donde los alumnos puedan desarrollar animaciones y habilidades con estas opciones que posee. Se utiliza con las Laptop XO V1.5

2. La capacidad que se puede desarrollar es:
- Elaborar un programa donde calcule el area del triangulo con ayuda de las Laptop XO.
-

Teoría del aprendizaje y TIC	Aprovechable en el aula
CONDUCTISMO	Existen varias formas de aprovechar el software educativo, el cual se puede manipular de manera adecuada y con ayuda del docente del área. Es un forma de reforzamiento de los aprendizajes adquiridos en un tema determinado, esta predeterminado los pasos a seguir y tiene una secuencia específica.
COGNITIVISMO	Una manera de fortalecer el aprendizaje, cuando con el conocimiento ya adquirido podemos representar la idea en organizadores. Permite sacar conclusiones propias de la manera de pensar y analizar las situaciones que se presentan, logrando en el estudiante mediante este tipo de trabajos el Aprendizaje Significativo.
CONSTRUCTIVISMO	El estudiante fortalece los nuevos conocimientos  y experiencias que lo llevaron a relacionarse con los demás. Elaboran y comparten páginas, wikis, blogs donde existe información relevante de un tema específico o un tema que le interese mucho más. Manipulan las laptop XO como medio para compartir y elaborar software educativo, construyéndolo a partir de las experiencias vividas con su grupo de trabajo o en otro lugar.
CONECTIVISMO	El uso adecuado del Facebook, twitter, u otros medios de redes sociales, permiten al estudiante compartir, socializar y afianzar los nuevos y anteriores conocimientos adquiridos. Permite buscar la información adecuada y especifica de un tema a tratar, intercambiando experiencias con su grupo de trabajo o con estudiantes de otros lugares, logrando sacar conclusiones adecuadas del trabajo realizado.

Este cuadro es el primer item.

LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE Y LAS TIC

Este mundo globalizado y cambiante donde vivimos, nos permite conocer nuevas experiencias y oportunidades de superación. Incluir las TIC’s dentro de nuestro proceso de enseñanza aprendizaje hacen que las experiencias educativas sean más significativas, se convierten de manera analítica, forjando estudiantes críticos y con una mentalidad de cambio que logren así la superación de manera personal y/o grupal.

Las experiencias con las teorías de aprendizaje hacen que los docentes, tomen conciencia de lo más importante que pueden aportar en el proceso educativo, cogen lo más importante y relevante para aplicarlos en su proceso de enseñanza y aprendizaje.

EL COGNITIVISMO, es una teoría muy compleja que permite al estudiante analizar, comparar, comprender los conocimientos adquiridos, luego puede plasmarlo en organizadores mediante un programa específico, en nuestro caso pedagógico es muy APLICATIVO porque  permite desarrollar habilidades en un estudiante ya sea de manera individual o grupal.

Por ejemplo: El tema LA COMPUTADORA, en este tema tenemos que diferenciar dos partes importantes que son: Hardware y Software; se les hace la explicación lógica de la funcionalidad que tienen cada una de las partes, detallando que función cumplen cada una de ellas, luego se les pide que la información adquirida lo plasmen en un ORGANIZADOR (Programas: Cmpatools, freemind, etc.), desglosan cada una de las partes y lo comprenden de la mejor manera, además se puede reforzar estos conceptos con ayuda de internet u otra bibliografía, es labor del docente mostrar estructuras, imágenes u otros elementos interactivos que les permita a los estudiantes entender y reforzar lo aprendido.

Los docentes como estrategia hacen que los estudiantes puedan trabajar de manera individual o grupal, tomando en cuenta la información adquirida y cuando es en grupo discuten de manera alturada logrando sacar grandes conclusiones.

EL CONTRUCTIVISMO, es una teoría en la cual hoy en día el estudiante como un ser netamente social y enmarcado en un contexto cultural muy extenso, torna sus conocimientos dentro de un sistema grupal de oportunidades, se comunica adecuadamente y trata de mejorar sus relaciones interpersonales.

Dentro del aula podemos observar que si el docente maneja el recurso TIC de manera adecuada, sirve de modelo y experiencia para que el estudiante pueda desarrollar dicho recurso de la mejor manera explorando nuevos horizontes de información que le permitan comprender mejor el tema y lograr en él un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

Se trabaja de manera grupal, buscando una afinidad de caracteres entre ellos que sirva como eje para relacionarse y buscar la información necesaria, de donde puedan sacar las conclusiones más relevantes del tema que están tratando.

Este es el texto argumentativo...

Atte 

Prof. Pedro Daniel Guarda Barrios

Manual de referencia Laptop XO V1.5 - Parte I y II

Aqui les dejo el link:

Es sobre le curso aqui pueden leerlo y/o descargarlo.

Es la primera parte....

http://www.scribd.com/doc/115929932/Uso-de-la-Laptop-XO-V1-5

Aqui les dejo el link de la segunda parte del curso....


 http://www.scribd.com/doc/115934329/Manual-de-Referencia-Laptop-XO-Parte-II